Introduction

对有抱负的教师来说，最重要的经历是学生教学. 大多数课程的学生教学将被安排在方法模块学期之后的一个学期.  In most cases, pre-service teachers will have the same placement for student teaching as they had for the methods experience; however, 一些规划领域可能根据他们的需求分配任务. 专业年度手册的这一部分为学生的教学经验提供了基本的指导.

Student Teaching Objectives

学生教学的“全天”计划是基于理解的信念, attitudes, 当教师候选人有机会成为以下人员时，他们所需要的技能才能得到最有效的发展:

教育与人类发展学院概念框架

EDHD的教职员工参与了博天堂官方在不同角色和博天堂官方网站领域分享的想法和原则的对话. 我们问:“EDHD体验意味着什么，或者应该意味着什么??“为了回答这个问题，我们开发了EDHD概念框架:

A Community of Inclusion, Collaboration, and Respect
通过促进公平和包容的做法，跨越差异学习

Leadership and Service
培养领导和服务专业和社区的能力

Integrative and Experiential Learning
Engage through practice and reflection

Inquiry and Innovation
理论与实践相结合，创造知识，促进博天堂官方

Professional Preparation
Commit to meaningful personal and professional lives

While all of the principles are important, 如果我们不是一个包容的社区的一部分，其他任何事情都是不可能的, collaboration, and respect. Consequently, 我们要求每个在学院工作的人都承诺做一些对我们社区有贡献的事情. As Helen Keller once said, “Alone we can do so little; together we can do so much.”

Student Teaching Internship

专业年度的学生教学实习部分是我们教师教育项目中本科专业的一个令人兴奋和具有挑战性的顶点. 我们所有的项目都有几个共同的期望，这些期望在这里明确说明. 项目协调人也可能对项目有特定的期望.

Attendance Policy:

这是教育和人类发展学院的教师和工作人员的期望，你将准备和出席 every teachable day during your professional year. 可教日被认为是学校开放和教师报到工作的日子. 我们认识到我们地区的天气可能不稳定. 帮助你计划因天气原因错过的日子, 不迟于学期的第八周，我们会通知你期末考试期间需要补考的天数. Next, 协助支持你的专业发展, you may apply in advance via email, to your Classroom Mentor Teacher, 大学导师和项目协调员参加1天的专业发展(参加PD), conference, job interview, or other professional activity). 这还不包括允许缺席教师招聘会.

Dates of Attendance/Spring Break:

实习学期，教师候选人(TC)将遵循学区日历. 这意味着所有的假期学校都关闭，TC将不会出席. This policy also includes spring break. TC只在学区指定的春假时间休息.  要在俄亥俄州获得执照，你需要至少实习65天. 如果一个学区的时间表不允许学生获得完整的65天假期，教育者准备和伙伴关系办公室将在个人基础上与学生合作.

Required Lesson Plans:

这是教育与人类发展学院的教职员工的期望，你将准备好一个认可的课程，你每天教. 每个课程都有一个经过批准的课程计划格式，必须由合作导师教师(CMT)和/或大学导师(UM)完全完成并批准。. 批准的模板可以在各方都可以访问的EGADS门户网站中找到. 由CMT和UM决定这些课程计划的截止日期，以便每周提交以供审查.

After the midterm evaluation, 如果CMT和UM认为该教师候选人在计划方面有优势，则可以批准TC使用修改后的教案模板. 这个模板仍然需要基本的规划结构, 但是减少了每个需求的细节量. 此模板由所有教师教育项目共享.